Коли я виросту: Які професії виберуть наші діти

Когда я вырасту: Какие профессии выберут наши дети

Нік Чамберс, президент благодійної організації «Education & Employers», виступаючи у Давосі, де проходить Всесвітній економічний форум, навів дані досліджень про те, що кар’єрні амбіції сьогоднішніх дітей і підлітків не відповідають прогнозованим через десяток років вимогам ринку праці. Чому так відбувається і що з цим робити?

Мрії і реальність

Організація «Education and Employers» проаналізувала плани на професію у британських хлопців та дівчат двох вікових груп: 7-11 і 17-18 років, порівнявши ці плани з прогнозованими вимогами ринку праці (від С1 до С26 — різні сектори економіки). В очі відразу кидається той факт, що мрії про професії не так вже й різняться в обох груп: найбільше сьогоднішні школярі хочуть реалізуватися в культурі, медіа та спорті (С6).

Як показали результати Міжнародної програми з оцінки освітніх досягнень учнів PISA (International Student Assessment), певні «технічні» і високо оплачувані професії, часто вимагають університетського диплома, наприклад, медицина, право, ветернинария, набагато більш популярні серед учнів з сімей з більш високим статусом і рівнем доходу. Такі устремління в хлопцях формують думки багатьох людей — батьків, друзів, вчителів, роботодавців, консультантів з профорієнтації, крім того, на молодих людей впливають і медіа. Батьки та друзі впливають на вибір хлопців не завжди безпосередньо, але судячи за даними PISA, ми бачимо однозначне вплив соціо-економічного рівня сім’ї.

У будь-якому випадку, такий вузький спектр інтересів молодих людей дуже турбує, тому що їх сьогоднішні уподобання не мають нічого спільного з тим, що буде затребуваним на ринку праці. Справа в тому, що професійні устремління молоді та їх знання часто не збігаються з рівнем знань, необхідним для кар’єри в певній сфері.

Молоді люди приймають серйозні рішення про їх професії вже в підлітковому віці до 14 років, коли вибирають у шкільній програмі профілюючі предмети, а також вирішують продовжувати навчання далі, що і де вивчати в 16-18 років. У цьому віці вони також вирішують, чи шукати можливості для набуття професійного досвіду в тій сфері, яку вони обирають для свого майбутнього. Зазвичай, молодь не усвідомлюють всю широту вибору професійних можливостей, а це призводить до того, що їх нереалістичні очікування. Діти з сімей більш високого соціо-економічного рівня легше отримують необхідний професійний досвід, і це дозволяє їм краще орієнтуватися у виборі майбутньої кар’єри і зробити усвідомлений вибір.

Вибір, зроблений в дитинстві

Одна третина респондентів PISA вибрали одні і ті ж 10 спеціальностей, інші дослідження, що проводилися на цю тему, теж показали схожі результати. Виявилося, що тінейджери, які недооцінюють необхідний рівень знань і навичок в обраних ними професіях, частіше виявляються безробітними після 20 років, особливо це стосується менш забезпечених молодих людей: їх вибір професії найчастіше не збігається з напрямком освіти, яку вони обрали.

Ми знаємо, що це розбіжність закладається в дитинстві і пов’язано з впливом того соціально-економічного бекграунду, в якому живе дитина, гендеру та рольових моделей, які бачать діти. За даними дослідження, гендерно обумовлений вибір професії впливає на них ще в дитинстві. Наприклад, це дуже помітно у сфері STEM. Стати інженерами хочуть вчетверо більше хлопчиків, ніж дівчаток. Майже вдвічі більше хлопчиків хочуть стати вченими. Зате в 2,5 рази більше дівчаток, ніж хлопчиків, які хочуть стати лікарями, в 4 рази більше дівчаток у порівнянні з хлопчиками, хочуть стати ветеринарами.

Ми опитали дітей у початковій школі Давосу, ким вони хочуть стати і чому — раз вже тут, у Давосі зібралися лідери для обговорення четвертої промислової революції і того, як ми будемо будувати наше спільне майбутнє в часи безпрецедентного технологічного прориву. Переважна більшість дітей хоче бути зірками спорту, вчителями або освоїти технічну/фізичну роботу, це тому що вони бачать людей, що виконують ці роботи. І ми бачимо, що вище перелічені обмеження і обумовленість вибору гендерними стереотипами — все це закладається з дитинства, і це глобальна тенденція, якій необхідно протиставити наші зусилля.

Джерело: weforum.org

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

code